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Una teoría del aprendizaje matemático. Zoltan P. Dienes. Segunda Parte

Publicado por Laboratorio Matemático Eureka noviembre 21, 2023

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Una teoría del aprendizaje matemático. Zoltan P. Dienes. Primera Parte

Publicado por Laboratorio Matemático Eureka noviembre 12, 2023

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Zoltan P. Dienes presenta Una teoría del aprendizaje matemático.

Publicado por Laboratorio Matemático Eureka noviembre 06, 2023

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Publicado por Laboratorio Matemático Eureka noviembre 02, 2023

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Quitar el velo que oculta la verdad. Por José Ortega y Gasset.

Hacia el pensamiento lógico del niño

En el camino de lo concreto a lo abstracto, el primer paso es la manipulación, es decir, la acción sobre los objetos, puesto que son las acciones las que desencadenan el pensamiento y sobre las que se pueden construir las representaciones.

La manipulación, la acción y la experimentación son las bases para construir y estructurar el pensamiento lógico del niño.

El material tiene un papel fundamental, pero la verdadera actividad es mental, aun teniendo su punto de partida en la manipulación.

Alfredo R. Palacios

La enseñanza de la matemática no tiene el monopolio ni del pensamiento racional, ni de la lógica, ni de ninguna verdad intelectual, pero es un lugar privilegiado para su desarrollo precoz.

Guy Brousseau

Hay que tener valor, fundamentalmente, cuando lo que está en juego no son los valores de la bolsa, ni cosas, ni elementos que se adquieren con tarjetas de crédito, sino las relaciones humanas.

Allí, en las relaciones humanas están los valores superiores, y ahí, justamente ahí, es donde a menudo flaqueamos y carecemos de valor para apostar. Porque ya no se apuestan monedas ni cheques ni pedazos de oros, sino pedazos de uno mismo.

Jaime Barylko

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