🔹A los niños y las niñas, por María Antonia Canals
⬤ HAZ:
experimenta, manipula, toca, mira, dibuja lo que pasa, y que a menudo llamamos problema, construye.
⬤ FÍJATE:
observa qué pasa, qué ha pasado, qué ha cambiado, cómo es, qué hace, pon mucha atención.
⬤ PIENSA:
compara, adivina, relaciona, hazte preguntas, busca explicaciones...
⬤ DATE CUENTA
de si has descubierto alguna cosa que antes no sabías.
⬤ MARAVÍLLATE
con cada nuevo descubrimiento que haces, porque es tu propio descubrimiento.
⬤ EXPLÍCALO
a los demás, diles lo que has hecho, lo que crees que ha pasado o lo que has descubierto, responde las preguntas de los demás y escúchalos.
⬤ COMPRUEBA CON INSTRUMENTOS
si vuelve a pasar lo mismo, si es verdad.
⬤ ESCRÍBELO
con lenguaje verbal, con un dibujo, con lenguaje matemático.
⬤ INVENTA
alguna cosa parecida o nueva.
⬤ PLANTÉATE
a quién, o para qué puede servir.
Girona, 2001 (revisado en el 2008)
Tomado de: Biniés Lanceta, P. (2008). Conversaciones Matemáticas con María Antònia Canals. España: Graó.
👉Decálogo para trabajar con materiales manipulables, por María Antònia Canals
👉Decálogo de la Didáctica de la Matemática, por Pedro Puig Adam
Comentarios
Publicar un comentario